南楓看著他們，不知道怎麽的。又說到自己，不會是又要讓自己上臺表演什麽吧！自己可不會再幹了，那麽累，才不要。

不過重要的還是上臺還是挺尷尬的，還是少上臺的好。

老師看著他，有點不好意思的再次問道：“南楓同學，真是這樣的嗎？”

眼中還是有些疑惑的，剛剛自己已經喊過他上臺來表演過，現在又要想著讓他上臺，總感覺是不怎麽可能。可他不上來，自己又不想自己來。

他想了想，說：“老師，我確實想聽聽您唱的，老師您能給大家看看吧！”

這下，老師可沒有什麽理由再拒絕孩子們的邀請了。深吸了一口氣，才不自信的回答同學們好：“同學們，既然你們都已經這麽說了。那老師就獻醜了，希望大家可以多多捧場，謝謝啦！”

老師一說完，下面的同學就開始起哄，紛紛激動的拍手叫好。現在的課堂，已經變成了一種才藝秀，很顯然，大家已經被這些優美動聽的音樂，聽得著了迷。

餘以未進，還沒有玩夠，就讓大家好好學習，這是不可能的。現在的情況，只有等他們都玩好了，才能上課，不然沒有效果。

反正這節課也快要下課了，自己就當好好放松一次吧！

“老師，好…”

“好，來一個…”

“快點…”

……

隨著他們七嘴八舌的亂語中，他們已經坐不住了。再這樣亂下去，會被過往的領導看見，自己是要被說的。這幫小子，自己得趕快控制一下，讓他們都小聲一些才行！

老師用食指豎直放在嘴巴中間，告訴同學們說：“同學們，同學們…大家別太吵了，要是一會被路過的領導看見，老師可就沒法了。”

“我答應同學們，一定會好好選歌來唱給大家聽的。”

這樣一來，他們總算能夠安靜下來，說話都很小聲，自己也就放心了。

老師背對著大家，嘴裏開始說道：“大家看好了，我要找歌名來唱歌咯！”

全班同學的眼神，都專註到了站在臺上的老師，不過老師所選擇的歌曲，怎麽看著都有點偏於老歌。不僅這樣，都還是黃家駒的金曲，香港那邊的風格，大家都知道是非常難唱的。

難道老師，是一個隱藏的高手？

然後老師為人低調得很，知道現在真的藏不住了，就直接不管了。不會吧，班裏的同學都有點不敢相信，老師居然能夠帶給人這麽厲害的感覺，難得可見啊！

“噢…”

剛剛緩過神來的南楓，轉面看向了前面的林詩，這個時候。她沒有在很認真的學習著，也跟其他人一樣，看著黑板上的老師，無奈的他只能喃喃說。

“唉，本以為到了這一班，學習的氛圍可能會好點，怎麽現在就成了這個樣子？無奈啊，無奈…”

他所帶來的題目，都是自己不會做的，本來是想準備問他們一下的。看來還得等等再說，他們現在都是喜歡看老師的表演，再做別的決定。

有的同學居然等不及了，就沖著老師小聲喊道：“老師，您好了沒有啊！同學們都已經等到花兒都謝了，嘿嘿嘿…”

老師回頭微微一笑，道：“嘿嘿，同學們，老師就快找到了，放心吧！”

說著就點了一首在電腦上面準備著，可是同學們還在吵，老師不能現在放，不然就是浪費。

老師就這樣靜靜的看著下面的同學，兩手放在講桌上，撐著。眼神裏沒有一點的怨意，這樣的狀態，真的讓人見了就不舒服的那種。

“你們安靜一點啊！還想不想聽老師唱歌了？”

一些心態不好的女孩子就直接怒斥了他們，這威風，可讓男生沒興奮啊！

這下子，有一些男同學就會說：“你們好得很哦！”

“好厲害噢…”

“你們真行！”

這樣的回答，可讓那個女生直接無言以對，直接被氣得不行。俗話說：男生有時候就是女生的克星，有的女生就是男生的克星；這兩者之間，存在的關系就是相互的。

“你們就行噢…”

“你們怎麽就不想想，怎麽哪都有你？”

男生的回答卻是：“你們就行，哼，女人！”

“哼，男人！”

現在教室裏面終於全部亂套了，南楓看著這些天才，居然還能想到。傳說中的一班，怎麽感覺跟我的班級一樣的？

難說、難說、難說……

“我這是…回家啦！”

南楓的這一句話，瞬間讓他們都停了下來，一班的人突然覺得，他們這樣亂，真的好不應該。就算是老師為了給大家放松放松，也不能像今天這樣過分，我們…還是好學生嗎？

有的同學的心裏，已經漸漸的產生了這種想法。一下子，教室裏安靜得有點可怕，大家這是怎麽了？

“南楓同學說得好啊！如果我們再繼續這樣下去，大家就都成了後班們的形式了。”

老師的提醒，也讓大家知道，優秀的學生，真正的情況不是這樣的。學習的氛圍，哪裏去了？

“老師，我們知道了。”

短短的時間，全班同學居然一致的說出了這句話，這倒是讓南楓，有點兒受寵若驚。這個情況在自己的班級，是不會出現的一種情況。

好在，自己現在來了一班，很容易的看到了這一慕，就夠了。

南楓在自己的位置上，為他們豎起了大拇指，以示自己佩服他們的表現。

回歸之前的狀態下的樣子，這才是真正的優秀一班，是整個高三年級學生都向往的優秀班級。

不過老師還是願意微微一笑的，很有感情的耐心的同大家說：“沒關系，老師可以給大家唱首歌，小聲一點就可以了。”

眾人點點頭，很安靜點回覆老師，跟剛才的那些狀態，截然不同。

“好了，我們開始，老師可能沒有唱得像南楓同學那麽好聽，希望大家可以理解。”

說完，講臺下面傳來的不是喧華的吵鬧聲，而是一陣陣富有動感的掌聲，似乎是為了讓老師知道，他們在為其加油！

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